Présentation
Le DIU éthique et soins des malades d’Alzheimer et de leurs familles est organisé par la faculté de médecine de Paris Descartes conjointement avec l'Université Pierre et Marie Curie (Paris 6).
- Cours théoriques : 28 heures
- Travaux dirigés : 90 heures
- Stage : optionnel
Objectifs
Former aux soins des malades d’Alzheimer (ou souffrant de démences apparentées) et de leurs familles en parallèle avec une réflexion éthique, depuis l’annonce du diagnostic jusqu’à l’accompagnement de fin de vie pour tous les professionnels impliqués dans cette prise en charge dans leur pratique quotidienne.
Programme
4 modules (Modules 1 et 2 théoriques et Modules 3 et 4 pratiques)
Module 1 : Ethique
- Ethique
- Définitions
- Références communes en la matière
- Evolution du concept, notions générales
- Textes actuels
- Ethique : vision européenne
- Ethique et aspect diagnostic et thérapeutique
- Progrès de la génétique et de la médecine prédictive : identification d’un certain nombre de facteurs génétiques du risque
- Recherche et essais thérapeutiques : comment procéder à des essais thérapeutiques alors même que la personne n’est plus en mesure de donner son consentement ?
- Ethique et droit des patients
- Charte des patients
- Confidentialité (CNIL, ...)
- Sécurité des informations
- Accès au dossier du patient
- Ethique : impacts sur les politiques de santé et les pratiques médicales
- Ethique et sociologie
- Ethique et justice
- Ethique et religions
Module 2 : Maladies d’Alzheimer et démences apparentées
- Apports cliniques sur les différents types de démence et les outils actuellement utilisés pour affirmer les diagnostics de démence vasculaire, maladie d’Alzheimer, maladie de Pick, maladie à corps de Lewy
- Données de neuro-psychologie sur les différentes mémoires, les troubles aphasiques, agnosiques, apraxiques et leurs répercussions sur l’accompagnement au quotidien du malade aux différents moments de la toilette, de l’habillage, des repas, ...
- Communication verbale et non verbale avec les malades d’Alzheimer et les différents supports à la relation : les ateliers de stimulation cognitive, les ateliers sensoriels (peinture, musique, ...), la relaxation et les massages, les groupes de parole
Module 3 : Modalités pratiques et réflexion éthique de la prise en charge du patient
- Ethique et information du malade, annonce du diagnostic
- Ethique et soins palliatifs/ / accompagnement de fin de vie
- Ethique et "passeport" / "testament biologique" (choix d’un patient sur son avenir s’il présentait une MA : faut-il respecter ce choix s’il présente effectivement une MA et qu’il a alors changé d’avis alors qu’il n’a plus l’ensemble de ses facultés mentales ?)
- Mettre en relation les symptômes de la maladie avec les troubles du comportement identifiés chez les malades, comme la déambulation, l’agitation, la répétition, l’agressivité
- Comprendre la psychologie des malades d’Alzheimer : perception des troubles et souffrance morale
- Permettre aux soignants de gérer au quotidien les difficultés rencontrées avec les malades d’Alzheimer
- A partir de cas concrets, apprendre aux participants à analyser les situations et à trouver des aménagements possibles (des espaces, des horaires) et des attitudes mieux adaptées à cet accompagnement
- Envisager la mise en place de structures permettant de poursuivre ce travail au-delà de la formation
- Travailler sur les ressentis des soignants auprès de ces malades que l’on ne guérit pas mais que l’on accompagne
- Prévenir l’épuisement professionnel des équipes : donner des outils adaptés qui permettent de travailler en équipe, de structurer et d’organiser la prise en charge (le dossier de soins, les transmissions ciblées, les réunions d’équipe, ...)
- Donner des outils individuels (relaxation, groupes de parole, ...)
- Apprendre à élaborer des projets de soins individualisés (pour les personnes âgées atteintes d’un syndrome démentiel) : utiliser les deux périodes d’inter-session pour mettre en œuvre les projets élaborés à l’issue du travail de la session
- Etre capable de maintenir la communication avec les malades en l’adaptant à l’évolution de leur maladie
- A travers des mises en situation (groupes de parole, conversations individuelles), apprendre à mobiliser les capacités verbales encore présentes ches les malades
- En utilisant les massages, apprendre à échanger avec les malades ayant perdu le langage verbal
Module 4 : Modalités pratiques et réflexion éthique de la prise en charge de la famille :
- Ethique et information de la famille, annonce du diagnostic
- Ethique et soins palliatifs / accompagnement de fin de vie
- Ethique et aidants
- Information
- Accès au dossier du parent
- Formation
- Soutien psychologique, administratif, juridique et financier
- Décision d’institutionnalisation et institutionnalisation
- Développer la capacité à entrer en relation avec les familles des malades et apprendre à construire et entretenir cette relation
- A partir de jeux de rôle, mieux saisir la demande de la famille et nos difficultés à la comprendre
- L’accueil et l’accompagnement des familles : créer une relation de confiance et de complémentarité
Règlement d'examen
Examen de fin d'études :
- Une épreuve écrite d'une durée de 2 heures notée de 0 à 20, coefficient 1
- Un mémoire noté de 0 à 20, coefficent 1
Une note égale à 0 à l'une des épreuves est éliminatoire.
La soutenance doit avoir lieu avant le 31 décembre de l'année universitaire suivante.
Admission : la note doit au moins être égale à 20/40
2 sessions par an : septembre et octobre
Admissions et inscriptions
Conditions d’accès
Sont admis à s’inscrire :
- Les titulaires d'un diplôme français de médecin, pharmacien, psychologue, orthophoniste, ergothérapeute, kinésithérapeute, psychomotricien, assistante sociale, infirmière
- Les étrangers titulaires d'un diplôme équivalent
- Les candidats jugés aptes à suivre l'enseignement par le directeur de l'enseignement et autorisés par le conseil pédagogique
Formalités d’inscription
Pour toute inscription en formation (initiale ou continue), vous devez au préalable obtenir une autorisation d’inscription écrite de la part du professeur responsable de l’enseignement.
Contactez le secrétariat pédagogique.
Lieu d’inscription en formation initiale et en formation continue :
Faculté de médecine Paris Descartes - site Cochin-Port-Royal
24, rue du Faubourg-Saint-Jacques 75014 Paris
Métro : Port-Royal, RER B, Saint-Jacques, ligne 6
Tél : + 33 (0) 1 44 41 22 16 / 22 17
Frais d’inscription
Les frais d’inscription se composent :
- Des droits d’inscription universitaires niveau Master
- Des droits d’enseignement spécialisés
Les droits d'enseignement spécialisés (tarif 2011/2012) sont de :
- 743 euros (Formation Initiale)
- 1534 euros (Formation Continue)
Contact
Responsable(s) du diplôme
Professeur Anne-Sophie Rigaud
Hôpital Broca
Service de Gérontologie II
54-56 rue Pascal
75013 Paris
Secrétariat
Mme Elodie Jard
Téléphone : +33 (0) 1 44 08 35 17
Fax : +33 (0) 1 44 08 35 10
Courriel : elodie.jard@brc.aphp.fr
Secrétariat
Mme Sabrina Jollet
Téléphone : +33 (0) 1 44 08 35 03
Courriel : sabrina.jollet@brc.aphp.fr
SOFIP
SOFIP: un tremplin pour votre réussite
Téléphone : + 33 (0) 1 76 53 16 50
Courriel : sofip@parisdescartes.fr
12 rue de l'Ecole de Médecine (aile de gauche, 1er étage)
75006 Paris - Métro Odéon (lignes 4 et 10)
Service Commun de Formation Continue
Formation médicale continue
Téléphone : +33 (0) 1 42 86 22 30
Fax : +33 (0) 1 42 86 21 59
Courriel : contact.fmc@scfc.parisdescartes.fr
45, rue des Saints-Pères
8e étage
75006 Paris
Renseignements concernant la formation continue (devis, demande de prise en charge, etc.)
